我们在一起会更好！

我们的创造性联系为我们的学年增加了维度和积极性。我们自豪地与社区，学校家长和学生合作，为Panther Nation带来卓越的优势和经验。这些互动的机会对我们所有人都有好处，并在我们的学校、我们的心和我们的社区中传播Panther Pride ！

• 来和我一起读这个独特的节目借鉴了几代人的慷慨！志愿者包括退休的巴黎学校教育工作者，巴黎学校的祖父母和巴黎学校的支持者，每周一个下午聚集在一起，与我们的学生进行一对一的朗读课程。我们的孩子享受这种特殊的联系，并在不知不觉中提高了他们的阅读技能！

• D.A.R.E.（抵制药物滥用教育）巴黎学校的五年级学生参加了这个经过验证的项目，旨在防止使用管制药物、加入帮派和暴力行为。基诺沙县治安部门的副警长弗兰德每周领导十堂课，教授自我意识、负责任的决策、抵抗同伴压力的策略，以及处理责任和挑战的方法。Friendly副校长还和我们一起参加了一个特别的D.A.R.E.毕业典礼，并在项目完成后为学生和家庭举行了招待会。

• D.E.A.R.项目（放下一切，阅读）这个项目鼓励学生和教职员工选择一本自己喜欢的书，进行独立的快乐阅读。每天20分钟的专门阅读可以帮助我们的K-5学生提高单词识别，词汇量和理解能力。我们的老师也参与其中，示范阅读的价值，并经常为我们年轻的文学爱好者推荐书籍！

• KHK （Kids Helping Kids）我们独特的辅导计划将每位K-4年级的学生与5-8年级的伙伴配对，共同学习经验，包括日记活动，写作和艺术项目，学校集会演讲和社区服务活动。我们发现，孩子们以这些方式一起工作，建立了宽容、领导和学校团结。

• 八年级的领导能力：从准备和组建我们的主题走廊，到全面参与他们的八年级筹款活动，再到计划他们的毕业宴会和典礼，我们让巴黎学校的八年级学生在他们的最后一学年里自主合作完成特殊项目。通过这些活动，我们的年轻人对自己的优势和技能增加了信心，并在巴黎学校的最后一年取得了最好的成绩！

• 我们的签名代币经济系统奖励学生的学术努力和模范公民。当我们注意到并认识到积极的行为时，它们会继续下去！K-5年级的学生接受PAWS是为了加强我们豹骄傲行为准则的原则。小学生每个月都有时间在巴黎学校组织的爪子商店“消费”他们的爪子。我们的中学学生可以获得Panther Bucks，用于购买学习用品，零食或特殊机会，例如在课堂上坐在朋友旁边或免于家庭作业。